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Alejandro Quintas y Cecilia Latorre (coordinadores de las obras) y Javier Zaragoza (Decano de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación) han presentado ambos libros en Huesca.
Se pretende que en 2030, las nuevas tecnologías aporten a la educación: inclusión, equidad y calidad. El nombre de los libros son «Tecnologías y neuroeducación desde un enfoque inclusivo» e «Inclusión educativa y tecnológica para el aprendizaje».
El primero, reune 12 trabajos que mencionan las novedades que se plantean en este ámbito y como influye la aplicación de TIC en la enseñanza desde un enfoque teórico, teniendo en cuenta la diversidad.
El segundo, incluye distintas visiones teórico-prácticas en torno a las relaciones de los dos elementos en los otros doce artículos.
Cuarenta especialistas han participado en la creación de estas obras.
